Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Tema: Reflexión sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Objetivo: Reflexionar sobre el uso adecuado de los tiempos verbales pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, así como el empleo correcto del presente en diálogos directos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción - 45 minutos

• Presentación del tema: explicar a los estudiantes la importancia de utilizar los tiempos verbales correctamente en la escritura de cuentos.


• Realizar una actividad de reflexión inicial: presentar a los alumnos diferentes oraciones en las que se utilicen los tiempos verbales pretérito y copretérito de manera incorrecta. Pedirles que identifiquen los errores y propongan la forma correcta.


• Explicar de manera teórica el uso de los tiempos pretérito y copretérito.

Sesión 2: Comprensión de cuentos - 45 minutos

• Presentar a los alumnos diferentes cuentos que utilicen los tiempos verbales pretérito y copretérito de manera adecuada. Leer los cuentos en voz alta y permitir que los estudiantes los escuchen y los comprendan.


• Realizar una actividad de preguntas y respuestas sobre los cuentos, enfocándose en el uso correcto de los tiempos verbales.


• Pedir a los alumnos que escriban un resumen de uno de los cuentos, prestando atención al uso de los tiempos verbales.

Sesión 3: Producción de cuentos - 45 minutos

• Explicar a los alumnos que ahora ellos serán los encargados de escribir sus propios cuentos, utilizando correctamente los tiempos verbales pretérito y copretérito.


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