Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Redacción y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y cómo se manifiesta en la escuela y en la familia.


• Proporcionar ejemplos de situaciones de violencia y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Realizar una actividad grupal de reflexión y discusión sobre las ideas principales del texto.


• Fomentar el diálogo y la participación activa de los alumnos.

Cierre:

• Sistematizar las ideas y conclusiones obtenidas a través del diálogo en una lista de acciones para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Asignar tareas para que los alumnos investiguen sobre ejemplos exitosos de proyectos comunitarios para prevenir la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los ejemplos exitosos de proyectos comunitarios para prevenir la violencia encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de la inclusión en la comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una actividad grupal de reflexión y discusión sob