Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Tema: Reflexión sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


• Explicar la importancia de utilizar los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y el presente en diálogos directos.


• Realizar una actividad de motivación, como la lectura de un cuento corto que contenga ejemplos de los tiempos verbales mencionados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los tiempos verbales en la narración y el diálogo.

Sesión 2: Aprendiendo sobre los tiempos verbales (45 minutos)

• Realizar una explicación detallada sobre los tiempos pretérito y copretérito, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con diferentes oraciones en las que deben identificar el tiempo verbal utilizado.


• Realizar una puesta en común para discutir las respuestas y aclarar cualquier duda.

Sesión 3: Aplicando los tiempos verbales en la producción de cuentos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan una historia inventada o real que les gustaría convertir en un cuento.


• Explicar que deberán utilizar los tiempos pretérito y copretérito en la narración de los sucesos pasados.


• Proporcionar a los alumnos una plantilla de cuento con espacios en blanco para completar con las oracio