Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar la importancia de escribir correctamente los nombres propios y su relación con la identidad y pertenencia.


• Dinámica de integración: Pedir a los alumnos que se presenten y digan su nombre y apellido en voz alta.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de las personas más importantes en la vida de cada alumno y anotarlos en una lista.

Sesión 2:

• Lectura: Leer en voz alta algunos nombres de la lista realizada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que identifiquen las letras mayúsculas.


• Actividad: Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en letra mayúscula y minúscula. Pedirles que tracen las letras con su dedo, siguiendo el modelo.

Sesión 3:

• Interculturalidad: Introducir a los alumnos a los nombres de lenguas indígenas y su importancia cultural.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen y escriban el nombre de alguna persona famosa de su comunidad o de una cultura indígena, incluyendo las letras mayúsculas. Luego compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Actividad grupal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un álbum de nombres utilizando los nombres de sus compañeros, profesores, familiares y personas de su entorno.


• Materiales: Papel, lápices de colores, pegament