Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): El alumno usará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar de la falta de comprensión lectora y cómo afecta el análisis de información en Matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo puede afectar la falta de comprensión lectora en la interpretación de tablas y gráficas.

Desarrollo:

• Explicar el objetivo de la clase: usar tablas para organizar información.


• Presentar ejemplos de tablas y enseñar cómo organizar información en ellas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos completen tablas con información proporcionada.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos comenten sobre la importancia de la comprensión lectora en la interpretación de tablas.


• Plantear una pregunta para la siguiente sesión: ¿cómo podemos representar la información de una tabla en una gráfica de barras?

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta planteada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre cómo representar la información de una tabla en una gráfica de barras.


• Comentar sobre las diferentes formas en que se puede presentar una gráfica de barras y la importancia de elegir la más adecuada.

Desarrollo:

• Enseñar a los alumnos cómo construir una gráfica de