Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LORENZO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problemática interdisciplinar: Uso adecuado de los materiales, herramientas y máquinas en la construcción de un organizador de insumos en el aseo del hogar.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Sesión 1:


Inicio (15 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Presentación del problema interdisciplinar y su importancia en la vida diaria.


Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el hogar.

  • Discusión en grupos sobre las posibles soluciones al problema planteado.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos de manera adecuada en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Retroalimentación sobre la sesión anterior y revisión del