Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo de aprendizaje (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de aprendizaje.


• Presentación del problema: "En nuestra comunidad, existe una falta de comprensión lectora en inglés. Necesitamos crear una campaña para fomentar la lectura de textos literarios en inglés que aborden temas de interés para nuestra comunidad. ¿Cómo podemos seleccionar, resumir y difundir estos textos de manera efectiva?"


• Generación de preguntas y reflexiones iniciales sobre el problema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigación guiada: cada grupo deberá investigar sobre diferentes textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés.


• Cada grupo seleccionará un texto literario y lo leerá en su totalidad.


• Los alumnos resumirán el texto seleccionado y lo adaptarán para su difusión en distintos medios (pueden ser carteles, videos cortos, podcasts, etc.).


• Cada grupo presentará su resumen y medio de difusión al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre el proceso de selección, resumen y difusión de los textos literarios.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora en inglés y cómo pueden fomentarla en su comunidad.


• Recapitulación del objetivo de aprendizaje y cierre de la s