Introducción a las capacidades y habilidades motrices

Leticia Villegas
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices


Objetivo: Los alumnos aplicarán sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al participar en actividades de juego e iniciación deportiva para favorecer su disponibilidad corporal.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente seguro y respetuoso.

    • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué son las capacidades y habilidades motrices?

    • Explicación de que el objetivo de la clase es aprender a aplicar estas capacidades y habilidades en situaciones de juego y deporte.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación y demostración de diferentes capacidades y habilidades motrices, como correr, saltar, lanzar, atrapar, equilibrarse, etc.

    • Realización de ejercicios prácticos para practicar estas habilidades, como carreras, saltos de longitud, lanzamientos de pelota, etc.

    • Organización de juegos en grupos pequeños donde los alumnos puedan aplicar estas habilidades de manera lúdica y divertida.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la clase.

    • Promover una discusión sobre la importancia de tener disponibilidad corporal para poder participar plenamente en actividades físicas.

    • Dejar en tarea la práctica de estas habilidades en casa y la investigación sobre diferentes deportes.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La igualdad de oportunidades en las actividades físicas


Objetivo: Los alumnos comprenderán que todos y todas tienen la misma oportunidad de participar en todas las actividades físicas, promoviendo así la igualdad de género.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos)