Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Poca comunicación con padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto y exploración de grafías (45 minutos)

• Iniciar la clase presentando el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la creación de producciones gráficas para comunicarse con diferentes destinatarios, como padres de familia y otros compañeros.


• Realizar una actividad de exploración de diferentes grafías, mostrando ejemplos de letras, números y otros símbolos, y permitiendo a los alumnos experimentar escribiendo y dibujando con ellos.


• Promover el pensamiento crítico haciendo preguntas como: ¿Qué diferencias encuentran entre las grafías que exploramos? ¿Para qué se pueden usar? ¿Cómo podemos comunicarnos a través de ellas?


• Realizar una lluvia de ideas sobre propósitos de escritura, como escribir su nombre, palabras conocidas, mensajes para sus padres, etc.

Sesión 2: Creación de producciones gráficas para padres de familia (45 minutos)

• En esta sesión, los alumnos crearán producciones gráficas dirigidas a sus padres de familia.


• Proporcionar papel, crayones, marcadores y otros materiales para que los alumnos puedan realizar sus producciones.


• Dar instrucciones claras sobre lo que se espera que los alumnos creen