Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Curso: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación de la temática a desarrollar en la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.

Desarrollo (35 minutos):

1. Actividad introductoria (10 minutos):

• Presentar a los alumnos un breve texto dramático, preferiblemente relacionado con alguna situación de la vida cotidiana o con algún tema de interés para ellos.


• Leer el texto en voz alta, enfatizando en la entonación y actuación de los personajes.


• Invitar a los alumnos a comentar sus impresiones sobre el texto y la importancia de la lectura dramatizada.

2. Ejercicio de vocalización y expresión corporal (15 minutos):

• Realizar ejercicios de vocalización y respiración para preparar a los alumnos para la lectura dramatizada.


• Practicar diferentes entonaciones y modulaciones de voz, jugando con los tonos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausas y acentos variados.


• Combinar los ejercicios de vocalización con movimientos corporales que expresen las emociones y acciones de los personajes del texto.

3. Preparación de la lectura dramatizada (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles roles de personajes del texto dramático.