Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad introductoria: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos deben expresar una emoción que sienten en ese momento.


• Juego de representación: Organizar un juego de roles en el que los alumnos deben representar diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las emociones.


• Actividad interdisciplinaria: Realizar una actividad artística en la que los alumnos deben dibujar o pintar diferentes emociones.


• Juego de representación: Continuar con el juego de roles, pero esta vez los alumnos deberán representar situaciones cotidianas que les generen diferentes emociones.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Hacer una breve revisión de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Organizar una actividad en la que los alumnos deben identificar y clasificar imágenes de diferentes situaciones que les generen emociones específicas.


• Juego de representación: Realizar un juego de mímica en el que los alumnos deben representar diferentes emociones solo con sus gestos y movimientos corporales.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la