Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

lisset Mata
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Escuela Secundaria 1º


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, favoreciendo la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Plantación de árboles


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se realizará una observación de las acciones implementadas por los alumnos para mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, y se registrarán las evidencias de su participación en la plantación de árboles.



  2. Autoevaluación: Los alumnos completarán un cuestionario en el que reflexionarán sobre su nivel de participación y compromiso en la implementación de acciones para mantenerse físicamente activos y en la plantación de árboles. También se les pedirá que identifiquen las habilidades socioemocionales que han desarrollado a lo largo del proyecto.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y dinámica de presentación.

  • Presentación del objetivo de la clase y relación con el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Breve introducción al problema a atender: plantación de árboles.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de la importancia de mantenerse físicamente activo y practicar estilos de vida saludables.

  • Presentación de diferentes formas de mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día.

  • Ejercicio práctico: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre acciones que pueden implementar