Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconocer distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problemas de lectoescritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de escritura colectiva por medio del dictado, explicando su importancia y cómo puede ayudar a mejorar la lectoescritura.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas sobre los diferentes tipos de texto que conocen los alumnos y cómo están organizados.


• Desarrollo: Leer en voz alta un texto corto y sencillo, al mismo tiempo que se va dictando a los alumnos, quienes deberán escribirlo en sus cuadernos. Resaltar la importancia de la organización del texto y cómo se puede evidenciar a través del dictado.


• Cierre: Realizar una puesta en común de los textos escritos por los alumnos, destacando la organización y estructura de cada uno.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura colectiva por medio del dictado y la organización de los textos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de texto que existen y cómo se organizan.


• Desarrollo: Leer en voz alta un texto más largo y complejo, dividiéndolo en párrafos. Los alumnos deberán escribirlo por partes, siguiendo el dictado del docente. Resaltar la importancia de la organización de ideas dentro de cada párrafo y cómo se relacionan entre sí.


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