Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Cynthia Grimaldo
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Comprender que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de objetos



  • Presentar a los niños la problemática: "¿Alguna vez se han dado cuenta de que los objetos cambian con el paso del tiempo? ¿Qué objetos han visto que han cambiado en su casa o en su comunidad?".

  • Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en un papelógrafo.

  • Mostrar a los niños imágenes de objetos antiguos y objetos modernos. Solicitarles que identifiquen las diferencias entre ellos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los niños traigan objetos de su casa que hayan cambiado con el tiempo y los compartan con el grupo. Comentar las diferencias y los cambios que han experimentado dichos objetos.


Sesión 2 (45 minutos): Cambios en la comunidad y costumbres



  • Recordar la problemática planteada en la sesión anterior y enfocarse en los cambios que ocurren en la comunidad y en las costumbres.

  • Presentar a los niños fotografías de lugares de la comunidad que hayan cambiado con el tiempo. Pedirles que identifiquen las diferencias.

  • Realizar una actividad práctica en la que los niños dibujen un lugar de su comunidad que haya cambiado y expliquen qué diferencias han notado.

  • Realizar una dinámica de juego de roles en la que los niños represe