Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Coordinación motriz.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una ronda donde los alumnos se presenten y mencionen una actividad que les gusta realizar que requiera coordinación de movimientos.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán diferentes actividades y juegos para mejorar su coordinación motriz y posteriormente compartirán sus aprendizajes con la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una actividad de coordinación motriz como "Carrera de obstáculos", donde los alumnos deberán superar diferentes desafíos que requieran precisión en los movimientos.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener una buena coordinación motriz y cómo puede ayudarnos en diferentes actividades de la vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad de calentamiento donde los alumnos realicen diferentes movimientos como estiramientos, saltos y giros.


• Actividad principal: Realizar una actividad de lanzamiento de objetos a diferentes distancias y objetivos, utilizando diferentes materiales como pelotas, aros o conos.


• Actividad de cierre: Comentar en grupo sobre cómo se sintieron al realizar la actividad de lanzamiento y qué estrategias utilizaron para lograr un