Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Proyecto comunitario sobre la contaminación en la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Proyecto comunitario sobre la contaminación en la escuela

Objetivo PDA: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Abordar el problema de la contaminación en la escuela y las necesidades del entorno para darle solución.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy comenzaremos un proyecto comunitario para abordar el problema de la contaminación en nuestra escuela y sus alrededores. ¿Alguna idea de qué es la contaminación y cómo nos afecta?"

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de contaminación en la escuela y sus alrededores.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una causa de contaminación para investigar más a fondo.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación.


• Fomentar la colaboración y la comunicación entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación sobre la causa de contaminación asignada.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de abordar este problema y la necesidad de encontrar soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y las causas de contaminación identificadas.


• Introducir el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Guiar a los alumnos en la identificación de posibles soluciones