Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: La diversidad cultural y el respeto hacia los demás.

PDA: Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Igualdad de género y de interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad cultural

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de respetar a los demás y sus diferencias.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes culturas y practican el respeto hacia ellas.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad cultural.

Sesión 2: Descubriendo nuestra identidad cultural

• Repaso del tema anterior y objetivo de la clase actual.


• Actividad: Los alumnos traen fotografías o objetos que representen su cultura y los comparten con el grupo.


• Conversación sobre las diferencias y similitudes encontradas en las diferentes culturas.


• Actividad complementaria: Elaboración de un collage colectivo con imágenes que representen la diversidad cultural en el aula.

Sesión 3: La importancia del respeto hacia los demás géneros

• Repaso del tema anterior y objetivo de la clase actual.


• Conversación sobre la igualdad de género y la importancia de respetar a todas las personas, independientemente de su género.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes profesione