Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué actividades diarias realizan en casa donde se utiliza agua.


• Introducir la problemática de la escasez de agua en la colonia donde se encuentra la escuela.


• Explicar la importancia de analizar el consumo de agua y su relación con la satisfacción de necesidades personales.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre el consumo de agua en diferentes actividades en casa.


• Proporcionarles una lista de preguntas guía para su investigación.

Sesión 2:

• Revisar la información recopilada por los grupos.


• Realizar una puesta en común, donde cada grupo exponga sus hallazgos y conclusiones sobre el consumo de agua en diferentes actividades.


• Guiar una discusión para identificar patrones y diferencias en el consumo de agua.


• Introducir el concepto de costos y beneficios en relación al consumo de agua.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre los costos y beneficios de utilizar una mayor o menor cantidad de agua en diferentes actividades.

Sesión 3:

• Retomar la discusión sobre los costos y beneficios del consumo de ag