Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Grado: Secundaria 2º.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Falta de hábito en la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica para evaluar la investigación y presentación de la postura crítica sobre el problema de la comunidad.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración durante el desarrollo del proyecto comunitario.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos identifiquen.


• Introducir el proyecto comunitario y explicar su importancia para abordar y solucionar problemas en la comunidad.


• Presentar el problema interdisciplinar: "Falta de hábito en la lectura y escritura" y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Realizar una actividad de investigación en equipos. Los alumnos deberán investigar diferentes propuestas artísticas colectivas que promuevan la inclusión y estén relacionadas con el problema de la falta de hábito en la lectura y escritura.


• Proporcionar recursos (libros, revistas, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.