Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Activación: Iniciar la clase con una ronda de preguntas sobre las emociones, como "¿Qué es una emoción?", "¿Cuáles son algunas emociones que has experimentado?", etc.

   
   



2. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de emociones y su importancia en nuestras vidas. Explicar que las emociones pueden ser positivas o negativas, y que cada persona puede expresarlas de manera diferente.

   
   



3. Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.). Cada grupo deberá crear un collage o dibujo que represente la emoción asignada.

   
   



4. Puesta en común: Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, explicando qué emoción representa y cómo se sienten cuando experimentan esa emoción.

   
   



5. Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y expresar nuestras emociones. Preguntar a los alumnos cómo se sienten al compartir sus experiencias emocionales con sus compañeros.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Activación: Revivir la sesión anterior preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre las emociones y la actividad realizada.

   
   



2. Aplicación práctica: Proponer a los alumnos una situación hipotética en la que deberán enfrentar una emoción difícil, como el enojo o la tristeza. Pedirles que compartan en parejas cómo s