Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Expresión artística de las emociones

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se pueden expresar las emociones a través de elementos artísticos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage o dibujo que represente una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Reflexión y puesta en común de los trabajos realizados.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción de diferentes elementos artísticos como formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal utilizando movimientos y gestos para expresar diferentes emociones.


• Reflexión y puesta en común de las experiencias vividas.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y del contenido de las sesiones anteriores.


• Introducción de elementos artísticos como formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Los alumnos buscarán ejemplos de cómo se utilizan estos elementos en su entorno y los compartirán con el resto de la clase.


• Reflexión y puesta en común de los ejemplos encontrados.