Construcción de la cultura de paz

Lorena Campaña Chucuan
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la cultura de paz


Tema: Análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente para promover la cultura de paz.


Objetivo: Realizar propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es la cultura de paz y la importancia de promoverla en la convivencia diaria.

  • Presentación del problema: Analizar casos de conflictos vecinales o territoriales del pasado y del presente que han afectado la convivencia pacífica.

  • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre las causas, el desarrollo y las posibles soluciones de los conflictos presentados.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas para resolver los conflictos.


Sesión 2:



  • Análisis de situaciones reales: Los alumnos analizarán casos reales de conflictos vecinales o territoriales actuales y su impacto en la cultura de paz.

  • Debate en grupos: Los alumnos participarán en un debate en grupos sobre las posibles soluciones a los conflictos analizados.

  • Reflexión individual: Cada alumno realizará una reflexión personal sobre su propio papel en la promoción de la cultura de paz en su entorno.


Sesión 3:



  • Análisis de casos exitosos: Los alumnos analizarán casos exitosos de resolución de conflictos vecinales o territoriales mediante el diálogo, la negociación y la tolerancia.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar las estrategias utilizadas en los casos exitosos y cómo pueden aplicarlas en su pr