Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Alumnos con discapacidad, falta de adquisición en el proceso de lectoescritura y cuidado del agua.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y atención individual a los alumnos con discapacidad.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la importancia del cultivo del maíz en la historia y en nuestra vida actual?


• Motivación: Proyección de imágenes y videos relacionados con el cultivo del maíz.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de "consecuencia de larga duración".


• Trabajo en grupos: Cada grupo investigará sobre la importancia del cultivo del maíz en diferentes culturas antiguas (Ej: mayas, aztecas, incas, etc.) y cómo ha evolucionado hasta la actualidad.


• Los alumnos con discapacidad contarán con recursos adaptados según sus necesidades (textos con imágenes, audios, etc.).


• Los alumnos con dificultades en lectoescritura podrán utilizar herramientas de apoyo, como lectores de pantalla o compañeros tutores.


• Los grupos presentarán sus investigaciones de forma creativa (puede ser una obra de teatro, un mural, una presentación digital, etc.).

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del cultivo del maíz en la historia y en la vida actual.


• Los alumnos compartirán sus reflexiones de manera oral o por escrito, según sus habilidades.


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