Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo el uso de herramientas, máquinas e instrumentos puede contribuir a la contaminación y cómo podemos minimizar este impacto?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación individual o por equipos sobre los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que existen y su relación con la contaminación.


• Elaboración de un listado de los principales problemas de contaminación relacionados con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

Sesión 2:

• Análisis de los problemas identificados y búsqueda de soluciones.


• Discusión en grupo sobre las posibles alternativas para minimizar la contaminación generada por estos objetos.


• Elaboración de un plan de acción para implementar estas soluciones.

Sesión 3:

• Presentación de los planes de acción elaborados por cada grupo.


• Debate y discusión sobre las diferentes propuestas.


• Selección de las mejores soluciones y elaboración de un plan de acción conjunto.

Fase 3: Cierre

• Reflexión sobre lo apre