Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no comunican sus necesidades y no usan los hábitos de higiene básicos.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de diagnóstico: Observación de los alumnos en situaciones de comunicación para identificar dificultades y necesidades.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto relacionado con la comunicación oral y los hábitos de higiene básicos.


• Actividad de sensibilización: Realizar una pequeña obra de teatro o dramatización en la que los personajes comunican sus necesidades y emociones.


• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al observar la obra de teatro y cómo se relaciona con su propia comunicación.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidianas en las que se deben comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Discusión grupal: Preguntar a los alumnos qué están haciendo las personas en las imágenes y qué podrían estar comunicando.


• Ejercicio práctico: En parejas,