Introducción al tema

Mariola Roblero Reyes
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir, y despertar su interés por la investigación de restos fósiles de homínidos.



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la evolución humana y los pueblos antiguos del mundo.

  • Presentar una breve introducción al tema, explicando la importancia de estudiar y entender nuestros orígenes.

  • Mostrar imágenes y vídeos de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo.

  • Explicar el objetivo de la clase (PDA): investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.

  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de investigar sobre un homínido en particular.


Sesión 2: Investigación en grupo
Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo y la investigación de restos fósiles de homínidos.



  • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase.

  • Proporcionar recursos bibliográficos y en línea para que los grupos investiguen sobre el homínido asignado.

  • Supervisar y orientar a los grupos durante la investigación.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

  • Al final de la sesión, los grupos deben tener recopilada la información sobre el homínido asignado.


Sesión 3: Organización de la información
Objetivo: Promover la organización y análisis de la información recopilada por los grupos.



  • Pedir a cada grupo que organice la información recopilada de manera clara y ordenada.

  • Proporcionar una plantilla o formato para que los grupos presenten la información de manera estructurada.

  • Fomentar el uso de herramie