Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo: Reconocer al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud, así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: No reconoce las señalizaciones viales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el problema a los estudiantes: "No reconocen las señalizaciones viales".


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.


• Presentar ejemplos de señalizaciones viales y explicar su importancia.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen y clasifiquen diferentes señalizaciones viales.

Sesión 2 (Masa):

• Introducir el concepto de masa y sus unidades de medida.


• Explicar que el kilogramo (kg) es la unidad básica de medida de la masa.


• Realizar ejercicios prácticos de conversión de unidades de masa.


• Asignar una actividad en la que los alumnos pesen diferentes objetos y registren su masa en distintas unidades de medida.

Sesión 3 (Longitud):

• Introducir el concepto de longitud y sus unidades de medida.


• Explicar que el metro (m) es la unidad básica de medición de la longitud.


• Realizar ejercicios prácticos de conversión de unidades de longitud.


• Asignar una actividad en la que los alumnos midan la longitud de diferentes objetos y registren su medida en distintas unidades de medida.

Sesión 4 (Relación entre estados