Estudio de los números
Ariadna Wendy González
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Estudio de los números
Objetivo: Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Lectura, escritura y ordenamiento de números naturales hasta 100.
Resolución de problemas de suma y resta con números naturales menores que 100.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al estudio de los números (15 minutos)
- Presentación del tema "Estudio de los números" y su importancia en la vida diaria.
- Planteamiento del problema: "Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100".
- Brainstorming con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números y la importancia de leer, escribir y ordenarlos correctamente.
Sesión 2: Lectura y escritura de números naturales hasta 100 (15 minutos)
- Exposición del concepto de números naturales hasta 100.
- Práctica de lectura y escritura de números naturales hasta 100 mediante ejercicios en el pizarrón.
- Realización de actividades en parejas para leer y escribir números naturales hasta 100 en diferentes contextos (edad, temperatura, cantidad de objetos, etc.).
Sesión 3: Ordenamiento de números naturales hasta 100 (15 minutos)
- Repaso de los conceptos de números naturales hasta 100.
- Introducción al concepto de ordenamiento de números y su importancia.
- Realización de actividades individuales y en pequeños grupos para ordenar números naturales hasta 100 de menor a mayor y viceversa.
Sesión 4: Resolución de problemas de suma y resta con números naturales menores que 100 (15 minutos)
- Exposición del concepto de suma y resta con números naturales menore