Introducción al tema y sensibilización

Yanet De
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y el entorno.

  • Actividad motivadora: Observación de imágenes de plantas y animales para despertar el interés de los alumnos.

  • Desarrollo: Conversación sobre lo que perciben en las imágenes y lo que saben sobre las plantas y los animales.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de interactuar y cuidar la naturaleza. Registro de las ideas principales en un cartel.


Sesión 2: Conocimiento y exploración del entorno natural (45 minutos)



  • Inicio: Retomar el cartel de la sesión anterior y recordar lo conversado.

  • Actividad de aprendizaje: Salida al jardín de la escuela para observar las plantas y animales presentes. Los alumnos podrán tocar, oler y explorar su entorno natural.

  • Desarrollo: Registro de lo observado en dibujos o palabras en una hoja de trabajo.

  • Cierre: Compartir en grupos pequeños las experiencias vividas y lo registrado. Comentar sobre la importancia de cuidar y respetar a las plantas y animales.


Sesión 3: Cuidado y conservación de la naturaleza (45 minutos)



  • Inicio: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad de aprendizaje: Organizar una limpieza del aula y del área exterior de la escuela, recogiendo la basura que se encuentra tirada.

  • Desarrollo: Conversar sobre el impacto negativo de tirar basura en el entorno. Reflexionar en grupo sobre alternativas para evitar la generación de basura.

  • Cierre: Elaborar un cartel con consejos para cuidar el entorno y evitar la generación de basura.


Sesión 4: Regeneración de la naturaleza (45 minutos)



  • Inicio: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.