Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de las expresiones de violencia de género y sexual en el desarrollo de la planeación, incluyendo la elaboración de textos argumentativos para participar en el debate.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué entendemos por comunicación asertiva y dialógica?


• Actividad de reflexión: Los alumnos listarán ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Participar en un debate sobre expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán investigaciones sobre distintas expresiones de violencia de género y sexual.


• Elaboración de una lista de argumentos a favor y en contra de las expresiones de violencia investigadas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y de los argumentos encontrados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de los temas abordados en la sesión anterior.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Elaborar textos argumentativos para participar en el debate.

Desarrollo:

• Taller de escritura: Los alumnos escribirán textos