Introducción a la diversidad de saberes e intercambio de conocimientos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad de saberes e intercambio de conocimientos

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiarán vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • El docente dará la bienvenida a los alumnos y brindará una breve introducción al tema de la diversidad de saberes e intercambio de conocimientos.
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos originarios y su relación con los seres vivos y el medio ambiente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • El docente proyectará imágenes de diferentes pueblos originarios y sus prácticas relacionadas con la herbolaria, la milpa y la conservación de los bosques.
   
   
   • Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará una lista de preguntas para que investiguen sobre una práctica en particular y la presente al resto de la clase.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus resultados y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • El docente resumirá los principales puntos discutidos durante la sesión y enfatizará la importancia de valorar y respetar los conocimientos de los pueblos originarios.
   
   
   • Se asignará una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en realizar una entrevista a un miembro de la comunidad que tenga conocimientos sobre herbolaria, milpa o conservación de bosques.
   
   
   
   

Sesión 2: Intercambio de vivencias y experiencias

Duración: 45 minutos

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