"La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela"

ESTELA PARAMO LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela"


Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


PDA: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Respetar las diferencias y generar solidaridad entre compañeros.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunidad y cómo se relaciona con la escuela.

  • Actividad de investigación guiada, en grupos, donde los alumnos indagarán acerca de la importancia de la comunidad en la socialización. Deberán recopilar información sobre costumbres, tradiciones, roles y acuerdos comunitarios.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunidad en el ámbito escolar.


Sesión 2:



  • Exposición de los resultados de la investigación en grupos.

  • Debate guiado sobre las diferencias y similitudes encontradas en las diferentes comunidades.

  • Actividad práctica de identificación y descripción de aspectos comunitarios presentes en su entorno cercano.

  • Reflexión individual sobre cómo influyen estos aspectos en su experiencia escolar.


Sesión 3:



  • Realización de una actividad de servicio comunitario en colaboración con una organización local, como por e