Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema de los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de situaciones relacionadas con el tema, como la contaminación de ríos y la explotación laboral en fábricas.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cuáles creen que son las consecuencias de los procesos productivos en la comunidad, México y el mundo? ¿Qué impacto tienen en la sociedad, la economía y el medio ambiente?

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas.


• Presentación del problema: Entregar a cada equipo una situación problemática relacionada con los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales. Por ejemplo, la apertura de una fábrica contaminante en una comunidad cercana.


• Investigación en equipo: Los equipos deberán investigar sobre la situación problemática asignada, utilizando diversas fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.


• Análisis de la información: Cada equipo deberá analizar los datos recolectados y buscar soluciones o propu