La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Valorar la riqueza de la cultura en un pueblo indígena

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de su comunidad y cómo está relacionada con la escuela.


• Explicación del concepto de comunidad y su importancia.


• Actividad principal: Realizar una visita a algún lugar representativo de la comunidad, como una plaza o un mercado. Los alumnos deberán observar, tomar notas y fotografiar elementos que consideren relevantes.


• Reflexión final: En grupo, los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre la importancia de la comunidad en su vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Revisión de las observaciones y fotografías de la visita anterior.


• Explicación del concepto de cultura y su relación con la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre la cultura de un pueblo indígena, destacando sus tradiciones, costumbres y formas de organización comunitaria.


• Reflexión final: En grupo, los alumnos compartirán los resultados de su investigación y discutirán sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Recapitulación de la sesión anterior.


• Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su im