La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Santos Villela
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Nivel educativo: Primaria 6°
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Objetivo:
El alumno profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunidad en nuestra vida
- Presentación y contextualización del tema.
- Diálogo inicial sobre qué entienden por comunidad y su importancia.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las ventajas de vivir en comunidad.
- Visionado de un vídeo corto que resalte la importancia de la comunidad.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de actividades que se pueden realizar en comunidad y cómo estas contribuyen al bienestar común.
Sesión 2:
Tema: Conociendo nuestra comunidad
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de diferentes tipos de comunidades (rurales, urbanas, indígenas, etc.).
- Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la historia, cultura y tradiciones de su comunidad.
- Realización de un collage o mural en el que plasmen la diversidad cultural presente en su comunidad.
Sesión 3:
Tema: Problemas y necesidades de nuestra comunidad
- Explicación del problema a atender: Que los alumnos reconozcan que la comunidad es un espacio para convivir.
- Reflexión y diálogo sobre los problemas y necesidades que existen en su comunidad en relación a la convivencia.
- Actividad práctica: Los alum