Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que conocen los teselados y sus propiedades que deben tener para cubrir el plano.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Introducción a los teselados: qué son y ejemplos de teselados conocidos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las propiedades que deben tener las figuras para formar un teselado?

Desarrollo:

• Investigación guiada: los alumnos explorarán diferentes figuras planas y cuerpos para identificar las propiedades que deben tener para formar un teselado.


• Trabajo en grupos: los alumnos trabajarán en grupos para construir diferentes figuras y analizar si cumplen con las propiedades de los teselados.

Cierre:

• Puesta en común: los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán las propiedades que deben tener las figuras para formar un teselado.


• Reflexión individual: los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y las propiedades de los teselados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: repaso de las propiedades de los teselados.


• Presentación de diferentes figuras y cuerpos para analizar si cumplen con las propiedades de los teselados.

Desarrollo:

• Investigación en parejas: los alumnos trabajarán en parejas para construir diferentes figuras y analiz