Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Jessica ARRIAGA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo son las personas y qué derechos creen que tienen.



  1. Actividad de sensibilización (10 minutos):



  • Proyectar imágenes de diferentes personas con discapacidades físicas, visuales y auditivas, así como personas de diferentes razas y culturas.

  • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y reflexionen sobre las diferencias y similitudes entre las personas que ven.



  1. Trabajo en grupos (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles a cada grupo una discapacidad específica (por ejemplo, discapacidad visual).

  • Proporcionar a cada grupo información y materiales relacionados con la discapacidad asignada.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre la discapacidad asignada y cómo pueden ayudar a las personas que la presentan.

  • Promover la colaboración y el intercambio de ideas dentro de los grupos.



  1. Puesta en común (10 minutos):



  • Invitar a los grupos a compartir sus investigaciones y las formas en que creen que pueden ayudar a las personas con la discapacidad asignada.

  • Fomentar el respeto y la valoración de las ideas de todos los grupos.


Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Reconocer la diversidad y valorar la importancia de la inclusión.


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (5 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sob