Las tensiones en siglo XX - El surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España

jesus arambula
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las tensiones en siglo XX - El surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Problematiza acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre las características del fascismo en Alemania, Italia y España.

  2. Presentación oral sobre las diferencias y similitudes entre el fascismo en los tres países.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema: Explicar brevemente qué es el fascismo y su contexto histórico en el siglo XX.

  • Presentación del problema: Plantear la situación problemática sobre el fascismo y su influencia en Alemania, Italia y España.

  • Preguntas disparadoras: Realizar preguntas que inviten a los alumnos a reflexionar sobre el tema y generar discusión en grupo.


Desarrollo:



  • Distribuir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo uno de los países (Alemania, Italia, España).

  • Investigación en grupo: Cada grupo deberá investigar sobre el surgimiento del fascismo en el país asignado, las características que adquirió, líderes prominentes, acciones y consecuencias.

  • Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar la información en un documento compartido o en un póster para su posterior exposición.


Cierre:



  • Exposición de los grupos: Cada grupo presentará sus resultados de investigación y discutirá sobre las similitudes y diferencias encontradas en los tres países.

  • Reflexión en grupo: Se realizará una reflexión conjunta sobre el surgimiento del fas