Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escenificación de un sketch para presentarlo en el festival de fin de cursos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Motivación: Mostrar ejemplos de obras de arte que representen emociones y sensaciones.


• Establecer el problema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la escenificación de un sketch para presentarlo en el festival de fin de cursos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes técnicas artísticas que se pueden utilizar para expresar emociones y sensaciones.


• Investigación en grupos: Los alumnos se agruparán para investigar sobre diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, danza, teatro, etc.) y cómo se pueden utilizar para expresar sensaciones y emociones.


• Exposición de los grupos: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de utilizar el arte como medio de expresión de sus emociones y sensaciones.


• Tarea: Cada alumno deberá elegir una técnica artística que le llame la atención y realizar un boceto de cómo podría utilizarla para representar una emoción o sensación relacionada con el entorno escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los bocetos realizados por l