Medición del tiempo

Ingrid Islas
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo


Objetivo (PDA): Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Medición del tiempo y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Exposición de conceptos básicos: días de la semana, meses del año, las cuatro estaciones.

  • Actividad de reflexión: los alumnos registrarán en una tabla las actividades que realizan diariamente en diferentes momentos del día.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de llevar un registro de nuestras actividades diarias.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos básicos aprendidos en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de cronología y su importancia para organizar la información en orden temporal.

  • Actividad de registro cronológico: los alumnos crearán una línea de tiempo con los eventos más importantes que han sucedido en su vida hasta el momento.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de mantener un registro de los eventos importantes de nuestra vida.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos de días de la semana y meses del año.

  • Actividad de creación de un calendario mensual: los alumnos realizarán un calendario para el mes actual, marcando los días de la semana y los eventos importantes.

  • Observación y análisis de diferentes calendarios utilizados en diferentes culturas.

  • Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los diferentes ca