Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

JULIO MENESES
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Reconocer el origen de la lucha independentista en México"


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los movimientos independentistas en Latinoamérica

  • Introducción al problema: "Reconocer el origen de la lucha independentista en México"

  • Planteamiento de preguntas para guiar la investigación


Sesión 1: Desarrollo



  • Los alumnos, divididos en grupos, investigarán sobre el origen de la lucha independentista en México

  • Recopilación de datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes

  • Análisis de aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian en la lucha independentista mexicana

  • Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.)

  • Guía y apoyo del profesor durante la investigación


Sesión 1: Cierre



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo

  • Reflexión sobre los aspectos analizados y las conclusiones obtenidas

  • Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre la lucha independentista en México y otros países de Latinoamérica

  • Retroalimentación del profesor y resolución de dudas


Sesiones 2-