Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Julia Elena Hernandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en alumnos de Preescolar 2º.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de comunicación oral y su importancia en la convivencia diaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.

  2. Realización de una dinámica grupal en la cual los alumnos compartan oralmente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.

  3. Realización de un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones donde se deba comunicar oralmente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


Sesión 2:


Objetivo: Fomentar la comunicación oral a través de los distintos lenguajes.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes formas de comunicación oral, como el uso de palabras, gestos, expresiones faciales y el tono de voz.

  2. Realización de una actividad en la que los alumnos deben comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando únicamente gestos y expresiones faciales.

  3. Juego de mímica en el que los alumnos deben representar una