Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Plan de clase

Planeación de clase: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Objetivo (PDA): Imaginar posibilidades de cambio y mejora, desde la perspectiva de género, en el entorno familiar y escolar, y representarlas usando distintos formatos visuales, sonoros y corporales en una producción artística.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.


• Motivación: Realizar preguntas abiertas a los estudiantes para fomentar su participación e invitarlos a compartir sus experiencias y opiniones sobre el tema.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen posibles propuestas de mejora en su entorno familiar y escolar desde la perspectiva de género.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de imaginar y proponer cambios para mejorar la convivencia y el respeto en el entorno familiar y escolar.

Sesión 2 (Investigación):

• Presentación de recursos: Proporcionar a los estudiantes diversos recursos (libros, artículos, videos, etc.) relacionados con la intervención del entorno familiar y escolar desde la perspectiva de género.


• Actividad: Los estudiantes investigarán en parejas sobre el tema asignado y tomarán notas de las ideas y propuestas que encuentren.


• Cierre: Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada pareja y destacar las propuestas más relevantes.

Sesión 3 (Creación de propuestas):

• Actividad: En grupos pequeños, los estudiantes crearán propuestas de mejora para el entorno familiar