Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad lingüística y cultural en su entorno.


• Realizar una actividad de lectura sobre diferentes costumbres y tradiciones de distintas culturas.


• Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes plasmen sus reflexiones y opiniones sobre las diferencias culturales presentes en su comunidad.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos investiguen sobre las lenguas maternas presentes en su familia.


• Realizar una actividad de exposición en la que los estudiantes compartan con el resto del grupo las lenguas maternas que se hablan en sus hogares.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística en la familia.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean textos cortos en diferentes lenguas maternas.


• Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes elaboren pequeños textos en su lengua materna.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantener viva la lengua materna y su relación con la identidad cultural.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de lectura en la que lo