Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)

• Presentación del proyecto y explicación de su importancia.


• Presentación de algunos ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios (cartas, tarjetas, dibujos, etc).


• Realización de una actividad grupal para reflexionar sobre la importancia de establecer vínculos sociales a través de la escritura.

Sesión 2: Conociendo nuestra comunidad (45 minutos)

• Salida a la comunidad para observar diferentes tipos de producciones gráficas (carteles, letreros, nombres de calles, etc).


• Registro de las observaciones a través de dibujos y escritura.


• Conversación en grupo sobre lo observado y su importancia para la comunidad.

Sesión 3: Aprendiendo a escribir nuestro nombre (45 minutos)

• Actividad individual donde cada alumno debe escribir su nombre.


• Apoyo individualizado para aquellos alumnos que presenten dificultades.


• Compartir y comparar los nombres escritos por los alumnos.


• Actividad grupal de reflexión sobre la importancia de escribir nuestro nombre y cómo nos identifica.

Sesión 4: Escribiendo cartas a nuestras familias (45 minutos)

• Conversación en grupo sobre la importancia de mantener una buena comunicación con nuestras familias.


• Elaboración de cartas dirigidas a las familias.