Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Jessica ARRIAGA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Sesión 1: Reconociendo la diversidad en el aula (45 minutos)


Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Pregunta inicial: ¿Qué significa para ti ser valioso/a? ¿En qué grupos o comunidades te sientes parte?



  1. Presentación del problema (10 minutos)



  • Mostrar a los alumnos imágenes que representen la diversidad presente en el aula y en la sociedad, incluyendo a personas con discapacidad.

  • Realizar preguntas a los alumnos para reflexionar sobre las diferencias existentes, como: ¿Qué diferencias observas en las imágenes? ¿Por qué es importante respetar y valorar esas diferencias?



  1. Trabajo en grupos (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes características físicas y habilidades.

  • Cada grupo debe discutir y reflexionar sobre cómo se sentirían si tuvieran esas características y cómo podrían relacionarse con personas que las tienen.

  • Cada grupo debe compartir sus conclusiones con el resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión final: ¿Por qué es importante respetar y valorar la diversidad en el aula y en la sociedad? ¿Cómo podemos promover la inclusión y el respeto hacia las personas con discapacidad?


Sesión 2: Promoviendo la inclusión y el respeto (45 minutos)


Objetivo: Promover la inclusión y el respeto hacia las personas co