Introducción a la pubertad y cambios físicos

VICENTE GUERRERO
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explica la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la pubertad y cambios físicos


Objetivo:



  • Comprender los cambios físicos que ocurren durante la pubertad, centrándose en el sistema sexual.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.

    • Planteamiento de la pregunta disparadora: "¿Qué cambios has notado en tu cuerpo últimamente?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una breve introducción teórica sobre la pubertad y los cambios físicos en el cuerpo (desarrollo de los órganos reproductores, crecimiento de vello, cambios en la voz, etc.).

    • Realización de una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre los cambios físicos durante la pubertad.

    • Presentación de sus hallazgos al resto de la clase y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los cambios físicos de niños y niñas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y comprender los cambios físicos durante la pubertad.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la menstruación y sus fases.




Sesión 2: Menstruación y cuidado personal


Objetivo:



  • Comprender la menstruación como un ciclo natural en el desarrollo físico de las niñas, y conocer medidas de cuidado e higiene personal.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso breve de la sesión anterior.

    • Pregunta disparadora: "¿Qué saben sobre la menstruación?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una breve explicación sobre la menstruación, sus fases y el ciclo menstrual.

    • Presentación de un video educativo sobre la menstruaci