Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos y si los niños conocen sus derechos.


• Presentación de la problemática: Desconocimiento de los derechos de los niños y su difusión en la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos difundir los derechos de los niños en nuestra escuela y comunidad?


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información sobre los derechos de los niños.


• Análisis de la información recopilada.


• Identificación de los derechos más relevantes para difundir en la escuela y comunidad.

Sesión 3:

• Diseño de estrategias de difusión de los derechos de los niños.


• Elaboración de materiales didácticos (afiches, folletos, presentaciones, etc.).


• Planificación de actividades de difusión en la escuela y comunidad.

Sesión 4:

• Implementación de las actividades de difusión en la escuela y comunidad.


• Evaluación y reflexión sobre el impacto de las actividades realizadas.


• Identificación de buenas prácticas y áreas de mejora.

Sesión 5:

• Elaboración de conclusiones y recomendaciones para continuar difundiendo los derechos de los niños.


• Presentación de los resultados a la comunidad e