Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

sandra lozano
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Reconocer las partes del cuerpo utilizadas para el uso de máquinas, herramientas e instrumentos de la tecnología.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en el aprendizaje.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cuáles son las partes del cuerpo utilizadas para el uso de máquinas, herramientas e instrumentos de la tecnología?

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles partes del cuerpo utilizadas.

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)



  • Distribución de recursos bibliográficos y tecnológicos para la investigación.

  • Indicación de que los alumnos deberán investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y qué partes del cuerpo son utilizadas para su uso.

  • Realización de la investigación en grupos.

  • Registro de la información encontrada en una ficha.


Sesión 3: Socialización de la información (45 minutos)



  • Prese