Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes desastres naturales y actividades humanas que puedan provocar desastres. Pedir a los alumnos que identifiquen si son originados por procesos naturales o actividades humanas. Fomentar la participación y el debate en el grupo.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar conceptos clave sobre los desastres naturales y los desastres provocados por actividades humanas.


2. Explicar la relación entre los procesos naturales y la aparición de desastres.


3. Mostrar ejemplos de desastres naturales y desastres provocados por actividades humanas.


4. Realizar una actividad en grupos pequeños: Cada grupo deberá investigar sobre un desastre específico y determinar si es originado por procesos naturales o actividades humanas. Fomentar el trabajo en equipo y la investigación.

Cierre (10 minutos):

1. Los grupos presentarán sus conclusiones sobre los desastres que investigaron.


2. Recapitular los conceptos clave y reforzar la idea de que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por actividades humanas.


3. Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y entender los desastres para prevenirlos y tomar acciones adecuadas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se cre